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35:汎用みか型決戦兵器 ◆vuBlG/MIKA 11/3/3 15:41:06
ただひたすら記憶した知識を答えさせるテストは確かに意義が薄いとは思いますが
「〜の戦いの意義を〜の成立と関連づけて述べよ」みたいな国公立の地理歴史は面白いですよね。
36: 11/3/3 15:42:10
入試でも小論文なんかだと会場で資料渡されたりするよね
37:人狼教諭 ◆doomsroUk. 11/3/3 15:44:40
それに調べなくても、記憶力以外に論理的思考力の過多も判るよな。
38:人狼教諭 ◆doomsroUk. 11/3/3 15:45:48
アレ？
×過多
◯多寡
「かた」と「たか」の区別がついてねぇ、、、
39:┃┃¨╋┓ ◆BAKA 11/3/3 15:47:41
|ω･) 多寡→多いか少ないか
過多→多すぎ
40:人狼教諭 ◆doomsroUk. 11/3/3 15:48:28
んなこたオマエに言われんでもわかっとる。
41: 11/3/3 15:48:59
センター試験なんかは思いっきり知識の足りないカスを
弾くためのもんだよね
42:┃┃¨╋┓ ◆BAKA 11/3/3 15:49:01
|ω･) 今回のダメな所はバレたってコトの一点に尽きる気がするYO！
43: 11/3/3 15:50:30
なべやかんの合格も認めてあげるべきだったよね
44:人狼教諭 ◆doomsroUk. 11/3/3 15:50:41
「解んなかったらヒトに聞きゃいいじゃん」って論理なら英語の読解力なんていつまでたってもつかないんじゃ、、、
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